چهارشنبه , ۱۵ مهر ۱۴۰۵
در شرایط کنونی، مدرسه و کودکستان نقشی فراتر از یک مرکز آموزشی دارند
در شرایط کنونی، مدرسه و کودکستان نقشی فراتر از یک مرکز آموزشی دارند

در شرایط کنونی، مدرسه و کودکستان نقشی فراتر از یک مرکز آموزشی دارند

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر کارکردهای فرامدرسه ایِ فضاهای آموزشی، مدارس و کودکستان‌ها را نبض تپنده نشاط و تاب‌آوری در جامعه توصیف کرد.

به گزارش روا ۲۴ و به نقل از وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به نقش راهبردی نهادهای آموزشی در شرایط کنونی جامعه، اظهار داشت: امروز مدارس، کودکستان‌ها و سایر فضاهای آموزشی، فراتر از یک مرکز صرفاً علمی، به مثابه کانون‌های تپنده و زیربنایی برای ارتقای تاب‌آوری اجتماعی و بهبود کیفیت فضای عمومی ایفای نقش می‌کنند.

وی با تبیین اهمیت حضور در مدارس افزود: شور و شعف برخاسته از جریان یادگیری در این مراکز، روحی تازه در کالبد جامعه می‌دمد و پویایی و نشاط جاری در فضاهای آموزشی، بهترین شاخص برای سنجش وضعیت مطلوب و جریان طبیعی زندگی در کشور است.

حکیم‌زاده در پایان خاطرنشان کرد: فعالیت حضوری مدارس و کودکستان‌ها تأثیری بی‌بدیل در شادابی و همبستگی اجتماعی دارد؛ از همین رو، مجموعه آموزش و پرورش در این برهه حساس، رسالتی فراتر از ماموریت‌های آموزشیِ کلاسیک بر دوش دارد و متولیِ پاسداشتِ امید و سرزندگی در جامعه است.

همچنین ببینید

هدف‌گذاری برای پوشش ۱.۱ میلیون نوآموز پیش‌دبستانی

هدف‌گذاری برای پوشش ۱.۱ میلیون نوآموز پیش‌دبستانی

وزیر آموزش و پرورش، از هدف‌گذاری برای پوشش یک میلیون و ۱۰۰ هزار نوآموز در …

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

18 − 7 =